??????? 6月21日至26日，第三屆中鐵大橋局研究生班第二次集中授課在漢成功舉辦。

??????? 按照中鐵大橋局研究生教育指導委員會的安排，本次集中授課地點選擇了華中科技大學的校園，全體學員在校園內(nèi)上課、住宿、就餐以及開展集體活動。授課專家除了華中科技大學和省委黨校的知名教授，還特邀了集團公司董事長劉自明、總經(jīng)理胡漢舟為研究生上課。

??????? 本次集中授課得到了學員工作單位的大力支持，除1位學員因工作原因缺席以外，其余38位學員全部按要求參加了集中學習。6月21日，是集中授課的第一天，省委黨校的陳施宇教授為大家?guī)碛嘘P(guān)團隊建設的拓展訓練與理論授課。隨后的幾天，學員們陸續(xù)接受了《結(jié)構(gòu)動力學》、《高等巖土力學》、《隧道工程》、《復合地基理論及應用》等專業(yè)課程的指導，為學員們授課的江宜城教授、劉華北教授、李小青教授、鄭俊杰教授不僅是華中科技大學的知名教授，更是業(yè)內(nèi)知名專家，學術(shù)成果豐碩，道德品質(zhì)高尚，他們結(jié)合學員自身工作狀況和公司人才培養(yǎng)的需要，因材施教，有的放矢，傳授理論知識的同時不忘與實際應用相結(jié)合，讓學員們能夠?qū)W有所獲、學以致用。

??????? 在課余時間，學員們開展了豐富的集體活動。研究生教育指導委員會辦公室組織大家前往參觀了一公司楊泗港橋工地，并在工地會議室就楊泗港橋施工的重難點技術(shù)問題和創(chuàng)新突破與項目總工一起進行了深入的交流和討論；學員們在班長的組織下，分別以步行和共享單車騎行的方式在校園內(nèi)游覽參觀，合影留念；在授課老師的指導下，學員們參觀了華中科技大學土木工程和力學學院的力學試驗室和巖土試驗室；校園內(nèi)有種類豐富、設施完善的運動場館，學員們相約在籃球場、足球場、羽毛球場、乒乓球場上分別展現(xiàn)了矯健的身姿……

??????? 6月26日，是本次集中授課的最后一天，集團公司董事長劉自明、總經(jīng)理胡漢舟在鳳凰山會議中心大西洋廳分別為研究生授課。上午，劉自明董事長在授課之前，他和大家分享了自己關(guān)于學習的一些體會，提出了對大家的殷切希望。他希望全體研究生學員能夠在工作中學習，在學習中進步，學習專業(yè)知識的同時也需要學習管理知識、金融知識等等相關(guān)及跨界的知識，他希望大家能夠了解大橋局的歷史，認清橋梁科技未來的發(fā)展方向，進一步提高質(zhì)量意識、培育工匠精神，對企業(yè)忠誠，感恩企業(yè)給予大家的學習和發(fā)展的機遇。隨后劉董事長為大家?guī)砹嗣麨椤俄椖抗芾淼恼軐W思考》的生動一課，他從項目管理的系統(tǒng)論、辯證法和實踐論三個方面對工程項目管理的理念、思維、方法和價值觀等進行哲學探討，分享了他多年來從事企業(yè)管理和項目管理工作的實踐經(jīng)驗與體會，提出了諸多項目管理工作的新思路。他的授課深入淺出，見地高屋建瓴，讓人耳目一新，對于項目管理工作具有重要指導意義。

??????? 下午，胡漢舟總經(jīng)理在剛剛出國歸來，時差還沒完全調(diào)整過來的狀態(tài)下，不辭勞苦為大家講述《思維方式與領(lǐng)導能力》。首先，胡漢舟總經(jīng)理分析了哲學思維對于領(lǐng)導者領(lǐng)導能力的重要意義，介紹了哲學的性質(zhì)和東西方哲學的經(jīng)典思維方式，以此引出了領(lǐng)導能力與哲學思維密切相關(guān)的管理理念，剖析了有賴于哲學思維的八種領(lǐng)導能力，最后總結(jié)了將哲學思維轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導能力的主要環(huán)節(jié)、轉(zhuǎn)化條件和培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維等五大思維能力的方式方法。胡總經(jīng)理在闡述思維方式和領(lǐng)導能力的同時，也提出了對全體學員的殷切希望和學習要求，使學員們深受啟發(fā)。

??????? 集團公司兩位主要領(lǐng)導授課結(jié)束以后，研究生班班主任、工程技術(shù)部部長葉慶旱主持召開了一次班會作為本次集中授課的最后一項教學安排。各小組學員的代表和班委代表依次在班會上發(fā)言，分享了本次集中學習的體會和感悟，他們表示充分感受到了集團公司領(lǐng)導對研究生培養(yǎng)工作的重視和支持，對研究生教育指導委員會安排的豐富教學內(nèi)容和創(chuàng)新教學形式表示感謝，一致表態(tài)將珍惜來之不易的學習機會，努力學習提高，回到工作崗位以后將更好的應用在研究生班上所學到的知識，更好的服務于公司生產(chǎn)經(jīng)營，回報公司的培養(yǎng)和實現(xiàn)自我價值。